TICS APLICADA A LA EDUCACIÓN UNIDAD #2 {{ currentPage ? currentPage.title : "" }}

Resultado de aprendizaje:

-Identifica el objeto de estudio de la Asignatura desde una visión actual y contextual del uso de la información.

2.1 TICS EN LA EDUCACIÓN

Las TIC proporcionan las herramientas y conocimientos necesarios para facilitar el aprendizaje de los alumnos. También ofrecen a los docentes innumerables recursos para preparar sus clases y mejorar el proceso de enseñanza y también el papel tradicional de profesor y estudiante.

https://www.goconqr.com/es-ES/mindmap/32699737/Tics-en-la-educacion

-IMPLICACIONES SUSTENTOS Y PRINCIPIOS

Se basa en el aprendizaje de competencias y de temas claves. Además, se identifican otras categorías como la educación de calidad como un derecho constitucional.

https://miro.com/app/board/o9J_lxouzzk=/

-BRECHA DIGITAL

La brecha digital hace referencia, por tanto, a aquellos que no tienen acceso a las TIC y a aquellos que aunque las tengan no saben cómo utilizarlas, con la llegada al mercado de nuevos servicios, aplicaciones y dispositivos, el concepto de brecha digital se ha ido ampliando a todos ellos.

https://www.goconqr.com/es-ES/mindmap/32699427/Brecha-Digital

-SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

La sociedad del conocimiento es una innovación de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la que el incremento en las transferencias de la información modifica en muchos sentidos la forma en que se desarrollan muchas actividades en la sociedad moderna.

https://miro.com/app/board/o9J_lxoXBrg=/

- SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

La sociedad de la información es un proceso de evolución profunda de la vida y las intersecciones entre personas, gobiernos, facultades y organizaciones por el uso intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información.

https://www.goconqr.com/es-ES/mindmap/32572480/Sociedad-de-la-informaci-n

-LAS TIC COMO HERRAMIENTAS DE EQUIDAD E IGUALDAD PARA LAS MUJERES

Se aplica mediante un estudio transversal y descriptivo tanto en el ambiente virtual, también se realiza con la accesibilidad de tecnologías y oportunidades.

https://www.goconqr.com/es-ES/mindmap/32573885/Las-TIC-como-herramientas-de-equidad-e-igualdad-para-las-mujeres

¿CÓMO SELECCIONAR INFORMACIÓN WEB? 

Para conseguir la información científica que necesitas debes valorar, juzgar y elegir tú mismo la información. Si tienes un buen desarrollo de la capacidad de pensamiento crítico, será toda una ventaja, por lo contrario puede ser una desventaja.

https://www.goconqr.com/es-ES/mindmap/32573347/-C-mo-Seleccionar-informaci-n-Web-

BIBLIOGRAFÍA

Vidal Puga, M. D. (2006). Investigación de las TIC en la educación. REVISTA LATINOAMERICANA DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA, 5(2), 1-14. Obtenido de https://relatec.unex.es/article/view/293/277

Ortega Estrada, F. (2017). Principios e implicaciones del Nuevo Modelo Educativo. Revista Latinoamérica de Estudios Educativos. Obtenido de https://www.redalyc.org/journal/270/27050422003/html/

Díaz, J. (2018). Acerca de la brecha digital. Revista Cubana de Medicina Física y Rehabilitación, 1-3. Obtenido de https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=85963

Karsten, K. (2006). EL CONCEPTO DE 'SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. REVISTA BIBLIOGRÁFICA DE GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. Obtenido de http://www.ub.edu/geocrit/b3w-683.htm

Crovi Druetta, D. (2005). La sociedad de la información. Revista Ciencia, 1-15. Obtenido de https://www.revistaciencia.amc.edu.mx/images/revista/56_4/la_sociedad.pdf

Macías González, G. G., & Islas Torres, C. (2018). Las mujeres y el uso y aplicabilidad de las TIC. Revista ciencia, 1-28. Obtenido de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-94362018000200208

Martínez, L. J., & Cué Pérez, N. (2012). Cómo buscar información académica y científica. Competencias de información, 1-59. Obtenido de https://www.uv.mx/personal/jomartinez/files/2011/08/como-buscar-en-internet_2.pdf

{{{ content }}}